Experiencia de Aprendizaje 04 (Abril, 13)

PROYECTO I: "Practicamos estrategias matemáticas para intervenir en la atención pertinente de la salud emocional de nuestra familia y comunidad Monsefuana".

 Denominación: "Localizamos sectores y distancias, para aplicar la encuesta en nuestro contexto Monsefuano.’

 COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Observo, comparando, las DOS figuras dadas (De izq. y der.): 

 

 

Luego, anoto respuestas en mi portafolio: ¿Qué representan cada una?, ¿Son iguales?, ¿Qué las diferencia?, Para determinar las dimensiones reales de la superficie, ¿Qué necesito recordar y aplicar? 

Asumiendo que urge trasladarme a Chiclayo a recoger información precisa, en Instituciones Especializadas, sobre la problemática de Violencia de Género que investigamos, hallo al medir con regla el mapa de escala 1:750 000 la distancia 2,1cm entre estas dos ciudades. En la realidad ¿Cuántos kilómetros las separa?, ¿Cómo lo expreso aproximando a décimos, por exceso?

  

  Y ahora, recuerdo lo que se, y ¡Controlo mi análisis de Imágenes!